Missions industrielles 2026 : 93 étudiants, des projets concrets en France et à l’international

Formation ingénieur Formation Master

Du 26 août au 28 septembre 2026, l’ENSGSI a organisé les soutenances finales des missions industrielles de ses étudiants. Au total, 93 étudiants des formations ingénieur, Master IDEAS et Master IUVTT ont présenté leur travail devant un jury, avec également 2 soutenances réalisées dans le cadre du double-parcours 3AI / Recherche IDEAS.
Ces missions constituent une étape importante de la formation : elles permettent aux étudiants de mettre leurs compétences au service d’une problématique professionnelle concrète, au sein d’entreprises, d’organisations publiques ou d’associations.

9 journées de soutenances et 35 diplômés mobilisés

Les soutenances se sont déroulées sur 9 journées de présidences, du 26 août au 28 septembre 2026.
Cette édition a une nouvelle fois mobilisé le réseau des diplômés de l’ENSGSI : 35 anciens diplômés des trois formations ont assuré les présidences des jurys.
Depuis Nancy pour les diplômés du territoire, mais également à distance pour des anciens aujourd’hui installés à Paris, Nantes, Marseille ou encore au Québec, cette mobilisation illustre les liens qui continuent d’unir les diplômés à leur école.

Des missions dans des organisations de toutes tailles

Les missions industrielles 2026 reflètent la diversité des environnements professionnels dans lesquels les étudiants de l’ENSGSI peuvent exercer leurs compétences.

45 % des missions ont été réalisées au sein de grands groupes et ETI, 36 % dans des PME, 17 % dans des institutions publiques – collectivités, laboratoires de recherche ou universités – et 2 % dans des associations.
Les problématiques abordées sont elles aussi variées : transformation digitale, amélioration des processus, innovation, management de projets, performance industrielle, RSE, économie circulaire, transition écologique ou encore gestion des flux.

26 % des étudiants en alternance

Parmi les étudiants ayant soutenu leur mission, 26 % étaient en alternance et 74 % en formation initiale.
Pour les étudiants ingénieurs, la mission industrielle permet notamment de mobiliser les compétences acquises au cours de la formation et de les confronter aux réalités d’une organisation.
En dernière année, les étudiants peuvent renforcer leur profil grâce à trois parcours d’options : innovation digitale, ingénierie organisationnelle et développement durable. Ces compétences peuvent ensuite être directement mobilisées dans le cadre de leur mission.
Le Pôle MP3 (Management Projet Professionnel et Personnel) accompagne également les étudiants tout au long de leur formation dans l’acquisition de compétences managériales et comportementales et dans la connaissance de soi. Des dimensions essentielles pour construire une posture de chef de projet et évoluer dans des environnements professionnels variés.

12 missions industrielles à l’international

La dimension internationale occupe également une place importante dans cette édition 2026, avec 12 missions réalisées à l’étranger..
Les étudiants ont notamment travaillé en Indonésie, en Chine, en Moldavie, en Allemagne, en Suisse, en Belgique et au Luxembourg.
Parmi les projets réalisés :

Mercedes-Benz – Allemagne : fiabilisation des processus d’assemblage dans les ateliers de fabrication du site de Rastatt ;
CREMO – Suisse : déploiement d’une GMAO sur un site de production laitière ;
PINK NUSA Properties – Indonésie : développement industriel d’un procédé de fabrication de briques écologiques à partir de plastique recyclé sur l’île de Lombok ;
Mon Jardin – Luxembourg : pilotage des flux et de la Supply Chain avec une approche Lean orientée valeur ;
SONCEBOZ Motion SA – Suisse : amélioration continue et digitalisation du métier de Responsable Produit série dans le secteur de la mécatronique ;
Hermana Clothes – Luxembourg : accompagnement à la structuration du développement d’une start-up spécialisée dans le recyclage textile.

Des missions au cœur des enjeux actuels de l’industrie et de l’innovation

Les mission réalisés par les étudiants ingénieurs illustrent la diversité des problématiques auxquelles ils sont confrontés en entreprise. Parmi elles :

PANDO Recyclage – La Bresse : Analyse et optimisation des processus, méthodes et de l’organisation d’un réseau de centres de démantèlement de menuiseries.
TRANE Technologies – Charmes : Transformation digitale d’un procédé critique de contrôle qualité.
ENGIE – Nancy :Conception d’une démarche standardisée d’élaboration des schémas directeurs de réseaux de chaleur urbains.
B Braun Medical – Ludres : Amélioration de la gestion des données clients du service après-vente grâce à la conception d’un outil dédié aux besoins métiers.
Algoe Consultants – Écully :Hybridation des méthodes traditionnelles de management de projets avec les méthodes agiles.
ERARD Industrie – Chavanoz : Optimisation de la performance industrielle, analyse des flux et amélioration d’un poste d’assemblage Lean.
VINCI Aéroports – Lyon Aéroport : Développement d’outils de pilotage et de valorisation de l’innovation.
DELPHARM – Dijon : Augmentation de la capacité de production en production aseptique avec l’installation d’un nouvel équipement de décontamination.
Innovation Way – Nancy : Conception d’un outil gamifié destiné à accompagner les responsables Innovation dans la construction d’un système de management de l’innovation conforme à la norme ISO 56002.
AIRBUS – Toulouse : Amélioration du processus de fin de vie des moyens d’essais en laboratoire.
CPN – Laxou :Mise en œuvre opérationnelle et pilotage de la gestion des déchets dans le cadre du plan de transition écologique du Centre Psychothérapique de Nancy.
POP France – Alsace :Renforcement de la démarche RSE et de la stratégie d’économie circulaire de l’entreprise.

Master IDEAS : innover en partant des usages

Les missions du Master IDEAS illustrent notamment les enjeux liés à l’innovation, à la conception et à l’évaluation par les usages. Parmi les stages présentés :

CHRU Angers – Living Lab Allegro : conception et mise en œuvre d’évaluations par les usages pour accompagner des projets innovants en santé ;
NATRAN – Centre Innovation de Bois-Colombes : valorisation et structuration du processus d’open innovation ;
Mobellia – Aix-en-Provence : design de l’expérience post-achat au service de la durabilité et réflexion sur le service après-vente dans le mobilier d’extérieur haut de gamme.

Master IUVTT : accompagner les transformations des territoires

Les missions du Master IUVTT témoignent quant à elles de problématiques liées à la transition écologique, à l’évolution des territoires et à la valorisation des ressources. Parmi les stages soutenus :

Ter’Bessin – Bayeux : construction d’une stratégie d’adaptation du littoral dans le cadre du programme Notre Littoral pour Demain ;
Agence Lorr’Up – Nancy : étude prospective pour le développement de filières de valorisation des ressources locales en Meurthe-et-Moselle ;
Algoé Consultants – Paris : La Route de Demain, conception et déploiement d’une démarche transversale pour penser et piloter le réseau routier comme un projet de territoire ;
CESI Campus Lyon et Métropole de Lyon : étude sur le réemploi des terres excavées dans la construction en terre crue et les conditions de son développement à l’échelle du Grand Lyon.

Des compétences mises à l’épreuve du terrain

Ces soutenances finales témoignent de la diversité des problématiques professionnelles confiées aux étudiants de l’ENSGSI.
Améliorer un processus industriel, accompagner une transformation digitale, structurer une démarche d’innovation, optimiser des flux, contribuer à une transition écologique ou encore concevoir de nouveaux services : autant de situations qui permettent aux étudiants de mobiliser leurs compétences sur des projets réels et de développer leur posture de chef de projet.

Avec 93 étudiants soutenants, 35 diplômés mobilisés dans les jurys et 12 missions réalisées à l’international, l’édition 2026 des missions industrielles illustre également la richesse du réseau professionnel et des diplômés de l’ENSGSI, au service de la formation et de l’insertion professionnelle de ses étudiants.