Les élèves-ingénieurs de l’ENSGSI en action avec La Cité du Faire à Jarville-la-Malgrange

Vie de l'école

Dans le cadre du cours « Intelligence Collective en Milieu Complexe », conduit par Claudine Guidat, les élèves-ingénieurs de dernière année de l’ENSGSI ont collaboré en cette fin d’année 2024 avec La Cité du Faire, un tiers-lieu situé à Jarville-la-Malgrange.

Objectif : Imaginer l’avenir du Tiers-Lieu au travers d’un travail collaboratif

En mode Fab Living Lab, les étudiants ont travaillé aux côtés des artisans et salariés pour concevoir des pistes de développement pour La Cité du Faire. Cette démarche collaborative et innovante a permis de combiner expertise technique, savoirs et besoin des parties-prenantes et créativité collective.

Restitution des travaux à la Mairie de Jarville-la-Malgrange

Le 12 décembre 2024, les étudiants ont présenté leurs idées et propositions à la mairie de Jarville-la-Malgrange, en présence de Vincent Matheron, ainsi que des partenaires locaux. Leurs recommandations se concentrent sur trois axes majeurs :

Proposer des visites virtuelles immersives pour révéler les secrets et l’histoire de ce lieu unique.
Poursuivre la création d’un Quartier culturel reliant La Cité du Faire aux lieux culturels de Jarville.
Affirmer l’identité et la symbolique du lieu pour le rendre plus et mieux visibles par différents publics.

Un grand merci à Monsieur le Maire et à tous les participants pour leur enthousiasme, leurs échanges constructifs et leur implication active lors de cette présentation.

Un apprentissage au cœur de la complexité et de l’innovation

Ce projet s’inscrit pleinement dans les objectifs pédagogiques du cours « Intelligence Collective en Milieu Complexe ». À travers ce module, les étudiants apprennent à :

Identifier et analyser la complexité du contexte d’un projet.
Réaliser un diagnostic multi-échelles partagé avec les différentes parties prenantes.
Définir un cahier des charges collaboratif pour résoudre les nœuds de complexité identifiés.

L’objectif final est d’équiper les élèves-ingénieurs de compétences clés en conduite de projets collaboratifs et en gestion de la complexité, des qualités indispensables dans le monde professionnel.