CLIP-ASTERIE : accompagner l’innovation au cœur des tiers-lieux éducatifs

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L’ENSGSI et le laboratoire ERPI de l’Université de Lorraine s’associent au réseau des tiers-lieux éducatifs ASTERIE du rectorat de l’académie de Nancy-Metz pour une nouvelle édition du programme CLIP (Collaborative Innovation Lab Incubation Program). Lancé le 14 octobre 2026, ce parcours d’accompagnement vise à soutenir l’innovation collaborative et l’expérimentation de nouvelles pratiques au sein des tiers-lieux éducatifs.

Les tiers-lieux éducatifs, des espaces d’expérimentation et de collaboration

Espaces ouverts, partagés et propices à l’innovation, les tiers-lieux éducatifs favorisent l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques et le développement de coopérations entre les acteurs de l’éducation.

Au sein du réseau ASTERIE, les directrices et directeurs opérationnels occupent une place essentielle. Véritables moteurs de ces espaces, ils accompagnent les initiatives, mobilisent les ressources disponibles et contribuent à faire émerger des solutions adaptées aux besoins de leurs écosystèmes.

C’est pour les accompagner dans cette dynamique que l’ENSGSI et le laboratoire ERPI ont développé CLIP-ASTERIE, un programme qui place l’expérimentation et l’intelligence collective au cœur de la démarche d’innovation.

De l’idée à l’action : un accompagnement ancré dans les réalités du terrain

Officiellement lancé le 14 octobre 2026 à l’ENSGSI, CLIP-ASTERIE propose aux directrices et directeurs opérationnels un parcours construit autour de leurs projets, qu’ils soient émergents ou déjà engagés.

L’objectif ? Leur permettre de passer de l’intention à l’action, en expérimentant de nouvelles idées, en testant des solutions concrètes et en s’appropriant des méthodes d’innovation collaborative adaptées à leurs enjeux quotidiens.

D’octobre 2026 à juillet 2027, le programme alternera ateliers collectifs et sprints de travail à distance. Cette organisation permettra à chaque participant de progresser à son rythme, tout en bénéficiant de l’accompagnement de l’équipe pédagogique et des échanges avec les autres membres du réseau.

Au-delà de la réalisation des projets, ce parcours constitue également une opportunité de prendre du recul sur ses pratiques, de développer de nouvelles compétences et d’explorer d’autres façons de collaborer et d’innover.

Une dynamique collective au service du réseau ASTERIE

Si CLIP-ASTERIE accompagne les initiatives individuelles, son ambition est aussi collective : faire des expériences de chacun une richesse partagée à l’échelle du réseau des tiers-lieux éducatifs ASTERIE.

En favorisant les échanges de pratiques, le partage d’expériences et la construction d’apprentissages communs, le programme entend contribuer à l’évolution progressive de la stratégie du réseau et au renforcement de son impact social.

À travers cette nouvelle édition de CLIP, l’ENSGSI et le laboratoire ERPI réaffirment leur engagement en faveur de l’innovation collaborative, en mettant leurs expertises et leurs méthodologies au service des acteurs de terrain et de la transformation des pratiques éducatives.